Sprachschätze heben: Mehrsprachigkeit der Erzieher*innen für die Münchner Kindl nutzen

Antrag
Die Stadtverwaltung wird beauftragt, mehrsprachige Angebote in den Münchner Kindertageseinrichtungen für die Münchner Kindl zu implementieren und dabei die vorhandenen Fremdsprachenkompetenzen der pädagogischen Fachkräfte gezielt einzubeziehen. Ziel ist es, weitere Sprachen spielerisch in den Kita-Alltag zu integrieren und damit die frühkindliche Sprachentwicklung nachhaltig zu fördern. Ferner soll das städtische Angebot an bilingualen Kitas bedarfsgerecht und
strategisch erweitert werden.

Begründung:
In den städtischen Kindertageseinrichtungen begegnen sich Kinder und Erwachsene mit vielfältigen Hintergründen, Sprachen, Kulturen und Religionen. Ein bedeutender Teil der Münchner Kita-Kinder haben einen Migrationshintergrund, viele wachsen mehrsprachig auf. Entsprechend besteht in zahlreichen Einrichtungen eine ausgeprägte sprachliche Vielfalt: Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Türkisch, Ukrainisch, Russisch oder Arabisch sind – je nach Kita – häufig vertreten. Auf der anderen Seite verfügen viele pädagogische Fachkräfte über Mehrsprachigkeit und bringen selbst nicht-deutsche Muttersprachen oder bilinguale Kompetenzen in die Einrichtungen ein. Diesen Sprachschatz wollen wir heben. Daher soll künftig systematisch ermöglicht werden, diese besonderen Sprachkompetenzen der Erzieherinnen und Erzieher in den Kita-Alltag zu integrieren, um die Mehrsprachigkeit spielerisch an die Kinder weitergeben zu können. Schließlich ist Mehrsprachigkeit in der frühkindlichen Bildung ein Gewinn für alle Kinder. Sie fördert kognitive Fähigkeiten, soziale Kompetenzen und interkulturelles Bewusstsein und legt damit eine solide Grundlage für lebenslanges Lernen.