Um gut lernen zu können, hilft manchmal ein Tapetenwechsel. Die Tierparkschule zeigt bereits, wie Wissen über Tiere und Natur Schüler*innen erfolgreich vermittelt werden kann. Diese positiven Erfahrungen will die Fraktion Die Grünen – Rosa Liste nun auf die Bereiche Nachhaltigkeit und Energieerzeugung ausweiten. Und zwar mit Lerncontainern am Windrad.
Zwei von den Stadtwerken betriebene Windräder gibt es in München, eines am Fröttmaninger Berg, ein weiteres in Sichtweite in Freimann. Ein Lerncontainer an dieser Stelle ist eine gute Ergänzung zum Unterricht. Denn praxisnahes Lernen dort, wo man Energieerzeugung direkt sehen kann, ist für Schüler*innen eine bleibende Erfahrung. Erneuerbare Energien sind Teil des Lehrplans der meisten Schularten, als Thema aber durchaus komplex. Deswegen kann eine Veranschaulichung vor Ort das Verständnis entscheidend fördern. Außerdem können am Lerncontainer auch Begegnungen mit Azubis oder Studierenden ermöglicht werden. Auszubildende, etwa von den Stadtwerken, haben die Möglichkeit, ihr Praxiswissen weiterzugeben und werden so selbst zu Lehrenden.
Dass derartige Lehrkonzepte gut ankommen, zeigt die Tierparkschule. In Hellabrunn erfahren Schulklassen regelmäßig, wie Arten besser geschützt werden können und die Tierwelt funktioniert. Die Nachfrage ist sehr hoch, die Resonanz durchweg positiv.
Welcher Standort sich für einen Lerncontainer am Windrad eignet, muss noch geprüft werden. Außerdem soll die Stadtverwaltung sich um Kooperationspartner*innen bemühen, damit das Projekt trotz angespannter Haushaltslage gestemmt werden kann.
Anja Berger, bildungspolitische Sprecherin Die Grünen – Rosa Liste: „Wir haben mit der Tierparkschule einen tollen Lernort geschaffen, an dem unsere Schüler*innen Natur einmal ganz anders erfahren können und richtig viel mitnehmen. Diese Lernerlebnisse sind eine wunderbare Ergänzung zum Unterricht und die Inhalte bleiben ganz anders in den Köpfen hängen. Deswegen sollten wir dieses Konzept übertragen. Lerncontainer am Windrad bieten sich an, um komplexe Themen wie Energiewende und nachhaltige Stromproduktion anschaulich zu erklären. Unsere Schüler*innen profitieren davon!“